avatar
Куч
11589.78
Рейтинг
+4257.70

Раъно Хужаева

Мақолалар

Диний экстремизм ва терроризмга қарши курариш давр талаби

Обод турмуш - жамият пойдевори
Жамият
Дунё яралибдики, тинчлик-осойишталик инсоният учун тенгсиз неъмат бўлиб келмоқда. Чунки, биринчи  галда осуда ҳаёт, яратувчан меҳнат ва фаровонлик, умуман, барча эзгу мақсадларнинг рўёби энг аввало шу неъматга боғлиқ. 
 
Аммо азалдан яхшилик билан ёмонлик, эзгулик билан ёвузлик каби нисбий кучлар бўлганидек, инсон ҳаётига рахна солувчи офатлар ҳам мавжуд. Улардан бири эса диний ақидапарастлик ва терроризмдир. Бу балою офат ўтган асрнинг сўнгги ўн йиллиги ва ХХI асрга келиб, ўзининг жирканч қиёфасини  намоён эта бошлади.

Ўзбегимнинг “BOLAJON”и 1 ёшда

Блог им. khujaeva


 


Халқимиз – болажон. Уларнинг ўсиб-улғайиши, униб-ўсиши учун барча шарт-шароитларни яратиш – бурчимиз. Бугунги шиддатли замонда уларни миллий маънавиятимиз ва қадриятларимиз руҳида тарбиялашда телевидениенинг ўрни беқиёс. Гап болаларимиз ва телевидение ҳақида борар экан, кўпчиликни яқинда ташкил этилган ва мухлисларга эга бўлиб бораётган “Bolajon” телеканалининг бугунги фаолияти қизиқтириши табиий. Хўш, айни пайтда ушбу телеканал ходимлари қандай  янги режалар устида ишлашмоқда? Телеканални ташкил этишдан мақсад ва муддао нима?


 


Таъкидлаш жоизки, 2012 йилда Ўзбекистон Республикаси Президентининг ташаббуси билан мамлакатимизда рақамли телевидениени тадбиқ этиш бўйича техник базани яратишга қаратилган “Ўзбекистон Республикасида рақамли телевидениега техник ва технологик ўтиш бўйича Давлат дастури тўғрисида”ги ҳамда “Ўзбекистон миллий телерадиокомпаниясининг рақамли телеканаллари сонини ошириш, улардан тўлиқ форматда фойдаланиш, сифатли бойитиш ва хизмат кўрсатиш тўғрисида” Қарор қабул қилинди. Шу асосда, Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси тизимида иккита янги “Madaniyat va ma`rifat” ҳамда “Dunyo bo`ylab” телеканалари ташкил этилди.


Маҳорат сабоқлари чемпионлик сари етаклайди

"Фарзандлари соғлом юрт-қудратли бўлур"
Жамият


 


Президентимиз Ислом Каримов раҳнамолигида мамлакатимизда ёш авлодни ҳар жиҳатдан соғлом, етук ва баркамол инсонлар этиб тарбиялаш, уларнинг жисмоний тарбия ва спорт соҳасидаги қобилиятини янада ривожлантиришга катта эътибор қаратилмоқда.


 


Қўқон шаҳри чиройига-чирой қўшган халқ таълими тизимидаги “Ёш куч” болалар ва ўсмирлар спорт мажмуасига кираверишдаги янги ташкил этилган боғдаги гуллар, арча ва бошқа манзарали дарахтлар бу ерга келган кишининг кайфияти ва руҳиятини кўтариб юборади. Мажмуанинг маъмурий биносида раҳбарият, мураббийлар, спортчилар учун барча зарур шароитлар яратилган. Тиббиёт ходимлари учун алоҳида хоналар мавжуд. Спорт иншоотининг 1-қаватидаги спорт залида баскетбол, волейбол, қўл тўпи, кураш каби спорт турлари билан, 2-қаватдаги сузиш ҳавзасида спортнинг сузиш турлари билан шуғулланиш мумкин. Бугунги кунда ушбу мажмуада 960 га яқин ўқувчи ёшлар спортнинг 8 та тури билан шуғулланиб келмоқда.


 


Мажмуада ҳорижлик ҳамда юртимизнинг таниқли спорт усталари иштирокида кўргазмали маҳорат сабоқлари ташкил этилаётгани болаларнинг спортга қизиқишини оширишда муҳим омил бўлаётир.



Соғлом бола тарбияси — маъсулятли бурч

"Фарзандлари соғлом юрт-қудратли бўлур"
Жамият

Президентимиз ташаббуси билан 2014 йилнинг «Соғлом бола йили» деб эълон қилиниши болажон халқимиз кўнглини тоғдай кўтарди.


 


Жорий йилда мамлакатимизда давлат сиёсатининг устувор йўналишига айланган «Соғлом она — соғлом бола» тамойилининг сифат жиҳатдан янги босқичга юксалиши шубҳасиздир. Эртамиз эгаси бўлган фарзандларни тарбиялашда барча соҳа вакиллари, айниқса, соғлиқни сақлаш тизимининг ўрни ва масъулияти ниҳоятда каттадир.


 


Ўсиб келаётган авлоднинг соғ­лом вояга етишида оилавий муҳит ҳам муҳим ўрин тутади. Бироқ соғлом бола деганда, фақат жисмонан эмас, балки руҳан, маънан соғлом болани тушунишимиз керак. Фарзанд тарбиясида уларнинг яхши ўқиши, сиҳат-саломатлиги, спорт билан шуғулланишига эътибор қаратиш, турли зарарли одатлардан, ёт ғоялардан ҳимоя қилиш жуда муҳимдир.


 


Мустақиллик йилларида миллат ва мамлакат келажаги бўлган ёш авлоднинг билимли, маълумотли, юксак профессионал маҳоратга эга комил инсон бўлиб вояга етишига алоҳида эътибор қаратилди. Шу мақсадда барча таълим муассасалари моддий-техник базаси тубдан янгиланиб, юксак профессионал педагог кадрлар билан таъминлашга ҳаракат қилинди. Чунки соғлом ва баркамол авлод тарбиясида ўқи­тувчи ва педагогларнинг масъулияти ҳам ғоятда катта аҳамиятга эгадир.


 


Боланинг билими, жамиятдаги ўрни, истеъдодига қараб, унинг ота-онасига баҳо берилади. Фарзандимиз фан олимпиадасида ғолиб бўлса ёки спорт мусобақасида шоҳсупага кўтарилса, вояга етказган ота-онасига, таълим-тарбия берган устозларига раҳмат, де­йишади. Агар боласи ноқобил чиқиб жиноятчилик йўлига кирса, ота-она дашномга учрайди. Бундан кўриниб турибдики, фарзанд тарбиялаган ота-она ва устоз унинг қилган эзгу амаллари ва ножўя хатти-ҳаракатлари учун жавоб беради.



Жиноятчиликни олдини олиш

Баркамол авлод
Спорт

Доно халқимиз «Бекорчидан худо безор», «Вақтинг кетди-накдинг кетди» деб бежиз айтмаган. Ҳар бир ўғил-қиз ўз умри, вақтини бекор кетказмаслиги ва бунинг учун кейинчалик афсусланмаслиги керак. Чунки, вақтнинг ҳар бир дақиқаси олтинга тенг, яъни «Умр — оқар дарё», у қайтиб келмайди.


 


Ўқувчи-ёшлар мустақил фикрлаб, ўз қадр-қиматини биладиган зукко, талабчан, ақлли, доно, ҳар қандай салбий кўринишларига қарши тура оладиган, лозим бўлса ўз она юрти, халқи, оиласини ёвузлардан ҳимоя қилувчи, маънавий баркамол, жисмонан бақувват бўлишлари лозим. Бунинг учун эса ўз вақтида ўқиб, илм ва ҳунар эгаллаши керак.


 


Ўқувчи болалар ва ўсмирлар бўш вақтини тўғри ташкил этиш, учун мазмунли ўтказишга қаратишда, ушбу «Безамоқ чоғидир умр дафтарин» дастури, «Таълим тўғрисидаг»ги қонун, «Қадрлар тайёрлаш миллий дастури» ҳамда замонавий таълим-тарбия концепцияси асосида яратилган бўлиб, шахс баркамоллигини таъминлашга қаратилган.


“Бошланғич таълимда хорижий тилларни ўқитишнинг педагогик-психологик муаммолари: таҳлил ва ечимлар” мавзусида Республика илмий-амалий конференцияси

Чет тили
Чет тили

А.Авлоний номидаги халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш марказий институтида “Бошланғич таълимда хорижий тилларни ўқитишнинг педагогик-психологик  муаммолари: таҳлил ва ечимлар” мавзусида Республика илмий-амалий конференцияси бўлиб ўтди.


 


Конференцияда Халқ таълими вазирлиги, Британия кенгашининг Ўзбекистондаги ваколатхонаси вакиллари, ZiyoNET Ресурс Марказининг ХТВ ҳузуридаги бўлими мутахассислари, ҳудудий ПКҚТМОИлар ва педагогика институтларининг профессор-ўқитувчилари, бошқа таълим муассасаларининг раҳбар ва педагог ходимлари, илмий-тадқиқот муассасалари олимлари, методистлар, ижодкор ўқитувчилар,  илмий тадқиқотчиларидан иборат мутахассислар иштирок этишди.


 


Конференцияни Ўзбекистон РеспубликасиХалқ таълими вазири У.Иноятов кириш сўзи билан очди ва “Умумтаълим мактабларида чет тилларини ўқитиш аҳволи” ҳақида маълумот берди.


FOR.UZ – учинчи даражали домен барчага бепул тақдим этилади

Блог им. khujaeva

UZINFOCOM Маркази UZ миллий доменининг 19 йиллиги муносабати билан барча интернет фойдаланувчиларига жумладан, web-мастерларга, ёш ва тажрибали фойдаланувчиларга FOR.UZ лойиҳасини тақдим этади. Ушбу лойиҳа ўз шахсий сайтини очган ҳолда алоҳида домен сотиб олишни истамаган фойдаланувчилар учун мўлжалланган.


 


Ушбу лойиҳа орқали учинчи даражали домендан бепул жой олишингиз мумкин, у қўйидаги кўринишда акс этади: name.for.uz, name ўрнига сиз ўзингизни исмингизни ёки танлаган исмни ёзишингиз мумкин.


 




“ZiyoNET порталида янги имкониятлари: Чет тили бўлими“ мавзусида семинар-тренинг

Чет тили
Чет тили

Жорий йилнинг  16 апрель куни  Ўзбекистон Фулбрайт ассоцацияси, А.Авлоний номидаги ХТХҚТМОИ ахборот ресурс маркази бўлими бошлиғи София Нуриддинова ҳамда ZiyoNET Ресурс марказининг Халқ таълими вазирлиги ҳузуридаги бўлими ҳодимлари Раъно Хўжаева ва Феруза Ходжаевалар “Миллий ахборот ресурслар” мавзуида Мирзо Улуғбек тумани ахборот ресурс марказида ташкил семинар-тренингда  “ZiyoNET порталида янги имкониятлар: Чет тили бўлими“  мавзусида маъруза қилдилар.


 


Мазкур семинар-тренингга М.Улуғбек туманидаги инглиз тили ўқитувчилари иштирок этишди. Ушбу семинарни ташкил этишдан мақсад ZiyoNET тармоғида амалга оширилган ишлар, чет тиллари жумладан, инглиз тилини ривожлантириш ҳамда ушбу бўлимга жойлаштирилган тил ўстирувчи, ёзма нутқни ўстирувчи грамматик, фонетик, лексик материаллардан фойдаланиш ҳамда дарс жараёнларида қўллаш, методик қўлланмалар ҳамда IELTS стандартлари асосида имтиҳонларга тайёргарлик кўриш ва оғзаки нутқни ўстириш бўйича порталга жойлаштирилган видеоресурслар ҳақида батафсил маълумот берилди.


Амир Темур (3-қисм)

Соҳибқирон Амир Темур
Илм-фан

Адабиётларда Темур ҳақида бир-бирига зид фикрлар мавжуд бўлиб келди, лекин уларнинг кўпларида Темур фаолиятига ўз даври нуқтаи назаридан эмас, балки муаллифлар яшаган давр нуқтаи назари асосида баҳо берилган.


 


«Темур тузуклари»ни инглизчадан француз тилига таржима қилиб, 1787 йилда нашр этган француз олими Лянглэ Темур ҳақида шундай ёзади: «Темур хон (Темур) сиёсий ва ҳарбий тактика ҳақида рисола ёзган ва ўз авлодларига жуда доно тизим қолдирган. Биз буни тасаввур ҳам қилмаган эдик ва унинг урушларини босқинчилик ва талон-тарож қилиш деб баҳолаб келган эдик. Деярли енгиб бўлмайдиган икки тўсиқ — биздаги таассуб ҳамда тарихий ноҳақлик Темурни билишимизга ва тўғри баҳолашимизга халақит бериб келди».


 


Шуни алоҳида таъкидлаш лозимки, Амир Темур давлат, жамият ҳаётида бўлиб ўтадиган ҳар бир муҳим режа олдидан кенгаш ўтказар ва бу кенгашга нафақат давлат арбоблари, саркардалар, темурзодаларни, балки саййидлар, шайхлар, илм-фан арбобларини ҳам таклиф этган ва ўзининг ҳар бир юриши олдидан бундай кенгашларни ўтказиб туришни одат тусига киритган.


Амир Темур (2-қисм)

Соҳибқирон Амир Темур
Илм-фан

Амир Темурнинг ҳар бир ҳарбий юришига туртки бўларлик сабаб бор эди. Бу сабаблар — ўз давлатининг чегараларини мустаҳкамлаш, ташқи душманлардан ҳимояланиш, карвон йўлларини турли йўлтўсарлардан тозалаш, хиёнатчи, сотқин, алдамчиларни жазолаш, бўйсунмаганларни итоат эттириш, ўзининг сиёсий таъсирини кенгайтириш кабилардан иборат бўлганлигини тарихий манбалардан билиб олиш мумкин. Масалан, Амир Темурнинг Тўхтамишхонга қарши юришини олсак, Темур Тўхтамишхонга кўп илтифотлар, ёрдамлар кўрсатиб, 1379 йилда Урусхонни енгиб, Оқ Ўрда тахтига Тўхтамишхонни ўтқазган эди. Аммо Тўхтамишхон Амир Темурнинг умидларини пучга чиқарди.


 


У Мовароуннаҳрга бир неча бор талончилик ниятида бостириб кирганидан сўнг, Темурда ҳам унга қарши курашиш мажбурияти вужудга келди ва 1395 йил 15 апрелда Қундузчада Амир Темур билан Тўхгамишхон ўртасида ҳал қилувчи ҳаёт-мамот жанги бошланди. Жанг фақат Тўхтамишхоннинг тақдирини ҳал қилиб қўяқолмай, балки бутун Олтин Ўрда тақдирини ҳам ҳал қилди.


Амир Темур

Соҳибқирон Амир Темур
Илм-фан

(1336-1405)


 


Амир Темур ибн амир Тарағай 1336 йил 9 апрелда Кеш (Шаҳрисабз) вилоятининг Хўжа Илғор қишлоғида дунёга келган. Унинг отаси амир Муҳаммад Тарағай барлос улусига мансуб беклардан, баҳодир жангчи, уламою фузалога ихлосманд, илм аҳлига ҳомий ва иштиёқманд киши бўлган.


 


Амир Темурнинг ёшлиги ҳақида маълумотлар кам учраса-да, айрим манбаларга қараганда, у ёшлигида хат-савод чиқариб, ўз даврининг тиббиёт, риёзиёт, фалакиёт, меъморчилик ва тарих илмларини ўрганган. Амир Темур билан суҳбатлашиш шарафига муяссар бўлган буюк араб файласуфи Ибн Халдун жаҳонгир турк, араб, форс халқлари тарихини, диний, дунёвий ва фалсафий билимларнинг мураккаб жиҳатларигача яхши ўзлаштирганини таъкидлайди.


 


Амир Темур сиёсат майдонига кириб келган пайтда, Мовароуннаҳр мўғуллар истибдоди остида бўлиб, Чингизхон ва Ботухон босиб ўтган шаҳар ва қишлоқлар вайронага айланган, сув иншоотлари бузиб ташланган ёки ишга яроқсиз ҳолга келтирилган, Чингизхон Мовароуннаҳрни ўзининг иккинчи ўғли Чиғатойхонга суюрғол сифатида инъом қилган эди.


XIV асрнинг иккинчи ярми - XV асрларда маданий юксалиш

Соҳибқирон Амир Темур
Илм-фан


 


XIII    аср бошида мўғуллар ҳужуми натижасида ўта тушкун аҳволдаги маданий ҳаёт ХIVасрнинг иккинчи ярмига келиб аста-секин жонлана бошлади.


 


Узоқ вақт мўғул мустамлакачилигига қарши олиб борилган кураш XIV асрнинг иккинчи ярмига келиб соҳибқирон Амир Темур бошчилигидаги мустақиллик учун урушлар ғалабаси ва Мовароуннаҳрда ягона дав- лат барпо этилиши билан якунланди.


 


Мамлакатда осойишталик ўрнатилиши, сиёсий-иқтисодий ҳаётнинг тартибга туша бориши маданий ҳаётда ҳам ижобий ўзгаришларга олиб келди. Амир Темур буюк саркарда ва давлат арбоби бўлиши билан бирга маданий-маънавий ривожланиш ишларига ҳам раҳнамолик қилди. Мовароуннаҳрда турли маданий ва диний муассасалар қурдириш, тадбирлар ўтказиш ишларига эътиборни кучайтирди. Самарқанд бу даврда Темур давлатининг маркази сифатидагина эмас, балки Шарқ ва Ғарбдаги маданий жиҳатдан энг ривож топган олим фозиллари, мадрасалари, бозорлари, боғу-роғлари билан турли ўлка вакилларини ўзига жалб этувчи муҳим маънавий марказга айланди.


Английские фразовые глаголы 5-часть

Чет тили
Чет тили
 

take away



1) убирать, забирать; 2) отбирать, отнимать




 

take back



1) отдать обратно/назад; 2) взять назад/обратно




 

take in



1) вбирать, воспринимать; 2) впустить, приютить




 

take off



1) снимать (с себя); 2) уходить, уезжать




 

take on



приобретать, принимать (форму, вид, свойство и т.п.)




 

take out



вынимать, вытаскивать




 

take over



захватить, овладеть, взять под контроль




 

take up



1) занимать (место); 2) заняться чем-л.; 3)подхватить




 

throw up



1) выкинуть — тошнить, рвать; 2) вскинуть, поднять




 

turn around


Английские фразовые глаголы 4-часть

Чет тили
Чет тили
take away
1) убирать, забирать; 2) отбирать, отнимать
take back
1) отдать обратно/назад; 2) взять назад/обратно
take in
1) вбирать, воспринимать; 2) впустить, приютить
take off
1) снимать (с себя); 2) уходить, уезжать
take on
приобретать, принимать (форму, вид, свойство и т.п.)
take out
вынимать, вытаскивать
take over
захватить, овладеть, взять под контроль
take up
1) занимать (место); 2) заняться чем-л.; 3)подхватить
throw up
1) выкинуть — тошнить, рвать; 2) вскинуть, поднять
turn around

Английские фразовые глаголы 3- часть

Чет тили
Чет тили
 

go out



выходить




 

go over



1) подойти, приехать; 2) повторять, перепроверять




 

gothrough



1) пройти через, сквозь; 2) повторять; 3) тщательноизучать




 

go up



подниматься




 

grow up



вырастать, становиться взрослым




 

hang around



слоняться, бездельничать, болтаться без дела




 

hang on



1) держи(те)сь!; 2) подожди(те)!; 3) цепляться, хвататься




 

hang up



1) повесить, положить трубку; 2) висеть; 3) повеситьчто-л.




 

help out


Английские фразовые глаголы 2- часть

Чет тили
Чет тили

 



come off



отделяться, отрываться, покидать, сходить, слезать




 



come on



1) давай!, пошли!; 2) кончай!, брось!; 3) проходить, приходить




 

come out



1)выходить; 2) появляться, возникать; 3) получаться




 

come over



приходить, подходить, заезжать




 



come up



1) появляться, возникать; 2) подниматься, приближаться




 



count on



рассчитывать на что-л., кого-л.




 



cut off



1) отрезать, отсекать; 2) прерывать




 

cut out


Английские фразовые глаголы 1-часть

Чет тили
Чет тили

back away



отступать, пятиться




back off



1) отступить; 2) притормозить




be back



вернуться, возвращаться




be off



1) уходить, уезжать; 2) быть свободным, неработающим




be out



отсутствовать, не быть дома, на месте




be over



окончиться, завершиться




be up



1) проснуться; 2) быть бодрствующим; 3) подниматься




be up to



1) собираться, намереваться что-л. сделать; 2)зависеть от




blow out



1) разбиться вдребезги; 2) гаснуть; 3) взорвать; 4)погасить




blow up



1) взорваться; выйти из себя; 2) взрывать




break down



полностью расстроиться; сломать(ся)




break in



1) вмешиваться в разговор; 2) врываться, вламываться




break into



1) вламываться; 2) озариться; разразиться; броситься




break off



1) прервать(ся); 2) отделить(ся)




break out



1) вырваться; 2) вспыхивать; 3) разразиться




break up



1) прекращать; 2) расставаться; расходиться




burst out


"Чет тилларини ўқитишда янги педагогик ва АКТ технологияларидан самарали фойдаланиш масалалари" мавзусида Республика илмий-амалий конференцияси

Чет тили
Чет тили

Ўзбекистон Давлат Жаҳон тиллари Унверситетида “Чет тилларини ўқитишда янги педагогик ва ахборот коммуникация технологияларидан самарали фойдаланиш масалалари” мавзусида республика илмий-амалий анжумани бўлиб ўтди.


 



 


Конференцияда Ўзбекистон Миллий Университети, Тошкент Давлат Шақшунослик институти, Низомий номидаги Тошкент Давлат Педагогика Университети, Самарқанд Давлат Университети профессор ўқитувчилари, ZiyoNET РМ ХТВ ва ОЎМТВ ҳузуридаги бўлими ходимлари ва талаба ёшлар иштирок этишди.


Kishilik Olmoshlari

Чет тили
Чет тили

Kishilik olmoshlari (Personal Pronouns)1. Kishilik olmoshlari har doim olmosh-ot bo‘lib keladi. Ularda ikkita kelishik bor: bosh kelishik (the Nominative Case) va obyekt kelishigi (the Objective Case).


 


2. Bosh kelishikdagi kishilik olmoshlari gapda ega va ot kesim tarkibida keladi:    I saw that picture (ega).                 It is I (he, we va hok.). 


Комил Синдоров: Спортчи ҳеч қачон ютқазмайди

"Фарзандлари соғлом юрт-қудратли бўлур"
Жамият

Мутахассислар фикридан шундай хулосага келиш мумкинки, шахмат — интеллектуал ўйин сифатида боланинг ақлий ривожланишига туртки беради, қобилиятларини ривожлантиради, маънавиятини юксалтиради. Уни қанча эрта ўргатсангиз, бу жараёнлар шунча жадал кечади. Бугун бутун дунёда спорт, санъат ва фан сифатида қадрланаётган шахматнинг фарзандларимиз тарбиясидаги ўрни ҳам беқиёсдир.
 
Энди Ўзбекистон ва Осиё чемпионлари етишиб чиққан оила бошлиғининг ўзига хос тажрибаси, шахмат билан шуғулланишнинг бола тарбиясидаги аҳамияти тўғрисидаги фикрлари билан танишамиз.
 
Комил Синдоров — Ўзбекистон шахмат федерацияси раиси ўринбосари. Юридик фанлари доктори, профессор. Шу билан бирга, у таниқли ижодкор, бир қанча шеърий китоблар ва “Қимматга тушган хато” қиссаси муаллифи.